“校园足球湖南行”系列报道之二——长沙市雨花区：小足球带来大教育

长沙市雨花区沙子塘万景水安小学校园足球活动

2016年雨花区阳光运动会增设足球技能比赛

作为湖南省唯一的国家校园足球试点区县，长沙市雨花区校园足球项目取得了显著成效。目前，区队已获得全国、省、市足球比赛冠军60余个，2所小学连续5年获得市冠、亚军，1所中学连续5年获得省、市冠军。连续3年。该区已向各专业队和省重点学校输送了137名足球人才。其中，3人入选国青队，1人入选国青队，1人前往德国拜仁足球俱乐部试训，20余人进入中超、中甲联赛。职业俱乐部...

但将足球引入校园只是一个开始。在雨花区，足球真正与学校教育融为一体。小足球带来大教育。 “以校园足球建设为抓手，撬动校园体育整体发展。用校园足球和足球文化教育孩子，让他们在绿色的球场上尽情奔跑，促进他们健康成长，全面发展。”青少年学生的全面发展和个性发展是我们一直坚持发展校园足球的目标。”雨花区教育局局长王庆春说。

普及发展，精准帮扶特色学校

2015年9月，雨花区成为教育部首批国家校园足球试点地区。短短一年多时间，校园足球的幼苗已在我区47所学校生根发芽、蓬勃发展。

区相关负责人介绍，“规范运作、全面发展”已成为各学校校园足球工作的总体目标，并在此基础上促进学校个性化、特色化发展，宇华教育“一学校一特色”将得到丰富和完善。 ，“一生一专”的办学理念。截至今年7月，校园足球工作已在全区47所学校全面铺开，确保每周必须举办一场足球课，每年至少举办一场校园足球班级赛，每所学校举办三至三场。更多年级足球训练队。

为推动足球运动普及，雨花区还规​​定，全区12所具有国家校园足球特色的学校课间必须重点开展足球运动，其他35所足球分布学校要根据情况适当将足球活动纳入课间休息。学校的实际情况。为了让城乡孩子都能享受同等水平的足球乐趣，区文体中心率先为通马学区的每一个农村孩子配备了一只足球，并在学年期间向全体学生普及足球运动。通马学区14所学校放假。每年确定5-10所学校为国家校园足球特色学校重点发展对象，进行针对性帮扶。

建立校园足球竞赛体系，提高足球水平

为了让更多的孩子参与足球运动，体验足球比赛带来的快乐，提高比赛和训练水平，该区正在逐步建立校园足球比赛体系。

区内12所具有国家校园足球特色的学校每学期举办班级足球赛和丰富多彩的足球节； 35所学校每年举办班级比赛，确保全校80%的学生能够参加足球比赛；同时，区积极筹备中小学足球班冠军赛，为各学校冠军班提供竞技、交流的机会。每年选拔优秀地区足球队参加国家、省、市足球比赛或夏令营。

雨花区还积极探索赛事多元化发展。雨花区倡导学校因地制宜，脚踏实地开展能够激发学生兴趣的竞赛。为此，雨花区高小、中学联赛中设立了适度的足球专项技能比赛。今年雨花区阳光运动会新增一分钟撞球和足球绕杆迎头接力两个项目。学生们踊跃参与。同时，为了吸引家长广泛参与，不少学校还组织班级家长比赛、亲子比赛、家长教师比赛。

雨花区在推动校园足球赛事专业化发展方面也迈出坚实步伐。如今，说起雨花区校园足球，人们首先想到的就是“德馨杯”校园足球赛。此次活动影响力已辐射全省，在全国享有盛誉。据悉，由雨花区教育局主办、2008年启动的“德馨杯”正在专业发展的轨道上不断前进。今年发展起来的第九届“德信杯”已成为国际少儿足球邀请赛，参赛球员来自尼日利亚、日本鹿儿岛、韩国杨平、韩国龟总、山东鲁能泰山足校、恒大足校、浙江绿城足校、富力切尔西足校等76家单位参加。

多措并举打造优秀教师

校园足球的发展离不开专业的师资队伍。除单独招收专业足球教师外，区文体中心每年还举办6-8期区级骨干教师足球培训班，为全区47所学校培养足球转型师资。此外，与职业足球俱乐部的广泛合作和资源共享，形成了俱乐部教练、退役运动员来区从事校园足球工作的良好运行机制。截至本学期，雨花区任教的相关教练、教师人数已达120人，其中兼职外教2人。

区还成立了足球理事会，并选派骨干力量担任足球理事会成员，全面推进校园足球工作；定期举办教练员培训班，特聘唐奎、蔡敏为雨花区校园足球教练员，邀请足球专家为他们提供科学实用的现场训练指导，并组织五批教师赴北京，青岛、大连、深圳、武汉等地观摩赛事，向球队学习，汲取经验，提高足球技术指导水平。

同时，校园足球专项工作绩效也纳入学校日常管理工作绩效考核，以评价促发展，有效促进了足球特色校园和足球工作积极性的充分发挥。老师们。一是区教育局每年安排专项资金，奖励全区校园足球工作先进学校和个人，并召开表彰大会，表彰优秀单位和教练员。二是在市、区三级学生选拔中，区教育局有意识地将名额向校园足球特色学校和定点学校倾斜。有的学校在选拔前三名学生时，还将足球技能作为选拔条件之一。三是要求将足球技能项目纳入校园足球特色学校和分布式学校学期体检，以测促普及，变被动为主动，让校园足球深入开展并广泛遍及整个地区。

注重教育功能，将校园足球融入教学全过程

语文课上，老师带领学生解析有关足球的经典文章；音乐课引导学生表演、创作啦啦操；美术课上，学生们独立想象足球画，以及个人的足球工艺品、摄影等作品；阳光体育，学生在操场上体验足球比赛；主题班里，孩子们画足球、讲足球、写足球、唱足球、举办足球辩论赛、足球知识问答、评选校园明星球员……这在雨花区随处可见。足球文化”。雨花区教育局局长王青春介绍，足球通过这种方式传递了足球运动乐观、正能量的精神，丰富了学生的童年生活。