2019年3月21日，字节跳动中国（以下简称字节跳动）联合上述四家机构发起“DOU知识工程”，号召权威科研机构和大学师生通过短视频传播权威科普。知识有助于提高全体人民的科学素质。

截至2020年2月29日，字节跳动旗下TikTok平台上，已有9万名知识创造者，粉丝数超过1万。发布知识视频超过2586万条，累计观看量超过2.4万亿次。抖音已成为中国最大的普惠知识平台，知识内容已成为抖音增长最快的品类之一。

在“豆知识工程”启动前，抖音联合清华大学新闻与传播学院、中国科学报社对短视频与学术的关系进行了深入探索，并联合发布了“豆知识工程”。知识的普惠效益——短视频与知识传播研究报告》。

报告显示，短视频正在从知识生产、知识传播、知识获取三个方面给知识传播带来关键变革。短视频已成为移动互联网时代激励年轻人探索知识的重要工具。

字节跳动中国CEO张楠表示：“知识是好奇心的幼苗生根发芽最好的养分。在求知的过程中，人们一直在寻找更好的传播知识的方式。现在，短视频已经成为知识传播的重要载体，通过公众的共享和共创，提高传播效率，实现知识普惠。”

在抖音、中科院科学传播局、中国科学报社等机构的合作下，“抖音知识工程”应运而生。该计划旨在号召权威科研机构和高校师生以短视频形式传播权威科普知识，助力提高公众科学素质。

为保证抖音平台知识的准确性和科学性，计划成立了第一批抖音科普顾问团，由13名中国科学院、中国工程院院士、52名中国科学院院士、中国工程院院士组成。中国科学院、浙江大学、复旦大学等单位的专家学者对抖音平台上的知识内容进行保护。此后，又有15名专家学者加入，科普顾问团更加壮大。

随后，“DOU短视频科普知识大赛”启动。本次大赛吸引了99家单位参与，共收到参赛作品1078份，总浏览量达5亿次。

在“DOU知识工程”的推动下，抖音已形成学科日益完善、创作者类型多元化的立体知识内容生态圈。这些创作者中，既有两院院士等科学家、教师，也有科学爱好者、愿意分享知识和技能的“草根专家”，甚至还有官方科研机构。

用中国传媒大学教授王晓红的话来说，“行走在知识的生态圈中，有时你可以跟随戴建业老师直接感受‘视频绝句’中的古典诗词之美；或者你会被吸引。通过《陆老师玩骨头》，走进一个我以为永远没有机会涉足古脊椎动物和古人类研究的世界，比较脊椎骨和龟甲的区别2.4亿年前的犬牙龙；或者对孙志立老师令人惊叹的英文配音流连忘返，很快就成为了他的粉丝，轻松学会了拼音阅读。”

2019年9月，抖音为知识创造者提供全方位服务解决方案。推出“收藏”功能，方便创作者系统整理和发布知识框架体系；在运营激励方面，抖音优先将知识创造者纳入“创作者成长计划”，全面整合平台资源、创作者培训、商业变现等维度。方邦服务于知识创造者的发展；在内容创作工具方面，抖音联合华中师范大学心理学院、字节跳动平台责任研究中心推出了平台首个《抖音知识创作者手册》，并发布了官方整理的知识短视频创作方法论。

在2019年12月的DOU创作者大会上，抖音宣布了创作者学院计划，提供一系列官方指导课程以及包括平台规则、生产、运营、粉丝、变现方式在内的全面内容运营。指导;揭晓“2019抖音年度知识创造者”，包括抖音最酷的科学家——“玩骨头的陆先生”、抖音最生活化的心理学家——“人类观察所”、最实用的金融理论推广者抖音——“甄大虎”，抖音评选出包括最可爱动漫知识达人“柴芝芝”在内的抖音年度21位优质知识达人还表扬了。

“DOU知识计划”之后，其他互联网平台也纷纷推出各种服务知识传播举措，知识内容在互联网行业获得前所未有的关注。王晓红认为，这一趋势体现了互联网内容从娱乐向知识的升级。以抖音为代表的短视频平台带动了互联网内容产业的价值转移。

抖音所践行的知识传播和获取方式，呼应了德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯对“教育本质”的解释：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。 ，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这是值得尊敬的，更是美好的。

编者注

值此“DOU知识计划”启动一周年之际，本专题邀请了几位参与该计划的科普顾问团专家学者和科普博主，畅谈对“DOU知识计划”的感受和期待。 DOU知识项目”过去的一年。 。

林群（中国科学院院士）

数学追求“少即是多”，短视频亦如此

抖音的科普要求只讲3分钟，这是有道理的。听说一般演讲不要超过8分钟，否则公众很难吸收。

最近发现数学家华罗庚先生的视频，他教初等数学（中小学需要12年学习），但他只讲了几分钟，因为他话少：他只讲了几个数字类型，而在几何中他只讲面积（长方形、长方形等三角形、多边形、圆形），少得出奇，这给了信心！

他知道的最多，但说的最少，因此给人留下的印象最深。比如他普及了优化方法，只讲了黄金分割数，0.618，就一个数字！

有一次我打车去开会，司机问我：“你这么大了，也不在家带孙子，而是到处跑，做什么呢？”我说，我是学数学的。没想到他立刻说道：“哦，0.618！”司机还记得华罗庚说的号码。所以少即是多。抖音应该多宣传一下华罗庚的故事。可惜华老师的视频不涉及高等数学，比如微积分。对此，张敬忠院士做了最简单的事情，希望抖音能够多做宣传。

人们为什么需要学习微积分？因为数学不只是专家的专利。一位学生告诉我，他的一个亲戚是一名厨师，要去巴黎参加厨师班。走之前他让他学微积分。他很惊讶，问道：“你当厨师为什么要学微积分？”他的亲戚说：“这门学习课需要微积分。”我的学生非常惊讶。

说说最近的疫情吧。疫情指导依赖于随时随地收集大量数据并进行分析。不然怎么指挥这场战斗呢？因此，一切都离不开数学。

遗憾的是，大众仍然对数学心怀恐惧，包括文化界的名人和人才，但这会影响他们的视野。最近我看北京电视节目《春妮的周末时光》，里面提到明星、才华横溢的人也害怕数学。因此，抖音有普及数学的责任。

金勇（中国工程院院士）

“DOU知识计划”让知识变成乐趣

没有知识的国家无法建设高度发达的社会，公民的整体素质必须提高。只有在提高综合素质的基础上，才能出现杰出人物、突出贡献。因此，科普对于提高国民智慧的作用不可忽视。

科普不是一件简单的事情。没有技术的人做不好，有技术的科学家没有时间或者不愿意做。因此，长期以来，我国的科普工作一直处于低谷。

我从事化学工程研究。对我来说，一个很重要的使命就是改变大家对化学工程的误解。当今社会存在一些无良小企业。为了降低成本，他们使用一些劣质原材料，并且不建设环保设施。容易造成污染、爆炸、燃烧等事故，也造成人们对化工行业的误解。事实上，化学工业可以非常安全。美国是世界上最大的化工国家，事故很少发生。新加坡是一个小地方。一些大型炼油厂、化工厂与繁华城市仅一河之隔，但十分安全。

当今的文明社会是靠化学工业支撑的。人们的衣食住行都离不开化工，高科技产品离不开高科技原材料。但普通人是看不到这些的。很多家长对于孩子去化工系就读存在疑虑。每年开学的时候，家长们都会围着我问：“他们的孩子在这里会不会中毒、受伤？”这些都是误会。我们要把真实的情况传达给大家，改变大家对化工的认识，让大家安心。

我们工作不是为了赢得奖项或赚大钱，而是因为工作本身很有趣。很多人的工作并没有得到大家的认可，但是他们却很快乐。他们在这个过程中获得的乐趣就是最大的回报。抖音也是如此，把知识变成乐趣，让每个人都快乐地接受知识。我非常同意这个做法。

我们所做的工作针对不同的人群。我的工作对象是高中生、大学生、研究生。我希望能够指导他们选择专业，指导他们的研究方向。抖音的目标是普罗大众，让人们对知识产生兴趣。

我建议“斗智计划”走出去，多听听不同人的意见。无论社会地位、知识水平如何，每个人只要善于思考，都会有一些好的想法，“斗智计划”可以借鉴。

刘家齐（中国科学院院士）

把握娱乐尺度

习近平总书记强调，科技创新和科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及摆在与科技创新同等重要的位置，科学普及受到空前重视，科学普及工作得到了前所未有的重视。内容和形式逐渐丰富。 。

作为新兴的交流平台，抖音生动的视频拉近了人们与知识的距离，更适合年轻人。我通常没有太多时间或精力来阅读它。自从我成为专家顾问后，我就会在业余时间阅读它。有些内容确实不错。

本来，抖音主要是为了娱乐。太多严肃的事情没有吸引力，所以没必要受太多条条框框的束缚。不过，娱乐的尺度需要把握好。既要能够以好玩有趣的方式包装知识和思想，又要传播科学思想和精神，避免庸俗。

邓涛（中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长）

可惜top的成绩不为其他人所知

利用抖音短视频平台进行科普，让人感觉轻松、活泼、容易接受。在不理解的情况下，该所（中国科学院古脊椎动物与古人类研究所）的大多数研究人员认为抖音纯粹是为了娱乐。后来通过“DOU知识计划”，我了解到这个平台也欢迎知识。传播。去年我们所还开通了抖音账号，发布一些科研成果、科普介绍等内容，配上相关动画，比单纯讲解、张贴宣传海报更有效。这为我们增加了一种新的宣传方式。

事实上，科普可以有多种形式和方法。我所一直支持科普工作，鼓励大家利用不同的媒体平台进行不同形式的科学传播。

有的科研人员认为自己做的研究很专业、很超前，普通人看不懂，不愿意做科普。我不同意。无论多么困难的科学问题，都可以传播。获得诺贝尔奖的研究成果也是意义深远的学术成就，但每年都受到大家的关注。不同媒体平台上有不同的解读。是真正实现了。让普通人都知道一些。因此，只要用心去做，针对不同受众制定合适的方法，就没有传播不了的科学知识。

一方面，科研人员积极传播科学，可以提高公众的科学素养。如今谣言如此盛行，往往是因为普通人没有最基本的常识。

另一方面，从科研工作本身来看，我国现在已经成为世界第二大经济体。正是因为经济有保障，科研工作才能有充足的资金。那么，我们有义务告诉纳税人，这笔钱取得了哪些成果，有什么意义。越是先进的科学知识，做的人和同行越少，但所花费的人力和财力却是巨大的。如此巨大的投入和心血取得的成果，却只有很少的人了解，这不是很可惜吗？

就我们目前的实践来说，把一个科学问题讲清楚至少需要5分钟。我们希望尽可能严谨，以避免误解。但现在用户普遍接受的短视频长度基本都在1分钟左右。这只能给人一个粗略的印象，无法准确描述科研成果。如何在娱乐性和严谨性之间取得平衡，是我们一直在思考的问题。

卢静（中国科学院古脊椎动物与古人类研究所副研究员）

为严肃的生活增添一些情趣

我是2019年6月才注册了抖音账号，因为我一直以为这是一个年轻一代的视听娱乐平台。接触之后我发现它可以成为一个有益的科普平台。很多时候，我们在做科普的时候，也是在和年轻人打交道。抖音拥有良好的用户基础，为科学家提供流量支持。我们可以发挥彼此的力量。

注册了抖音账号后，我就一直在想发什么内容。一次偶然，一位同事说，我们古生物学研究的是动物骨骼，我们研究的是鱼类。我们吃鱼的时候可以把鱼骨头拼出来给大家看，后续介绍动物进化的相关知识。 。我当时觉得非常具有挑战性。这段视频发布后，粉丝数量一下子从0增至数万。

后来我把鸡骨头拼凑起来，有粉丝留言说看起来像恐龙。然后我接着说，其实鸡的祖先是恐龙，粉丝会有一个直观的感受和体验。如果只是简单地展示一具完整的现代骨骼，并谈论它的祖先和进化，我估计没有人会感兴趣。

一开始我不知道如何拍摄视频。当我拍第一枪时，我不敢呼吸，也不敢去厕所。后来我才知道，其实中间是可以编辑的。

虽然视频的剪辑时间不到一分钟，但每个视频的拍摄却需要六七个小时。虽然我们经过十多年的专业学习知道了每一块骨头的名称和联系关系，但我们并不是熟练的动物标本剥制技术人员。得到的骨架肯定不是最漂亮的，但可能有一种笨拙的美感，很符合饭后就地取材的主题。我们把骨头全部吃掉，也不用现成的骨头来弥补。我们想用做科研的能量来科普，这可能也是我们吸引粉丝的原因。

在第一线做科研的人，做科普有优势，也有劣势。缺点是我们无法挑选人们想听的内容。好处是我们可以结合科研人员的个人经历、研究轶事等，不仅给出知识点，还可以讲讲这个知识是如何发现的、结论是如何得出的，从而传达逻辑思维的精神。

希望抖音未来能够吸引更多的科学家加入。如何让更多的科学家愿意做科普？他们需要得到支持。 “DOU知识工程”是一个很好的尝试。希望能够持续下去，让平台和科学家共同成功。生活并不都是严肃的，它需要有情趣。

陈铮（北京交通大学理学院教师）

账号联动形成抖音版“科学中国”

在短视频平台上做科普与平常的方式不同。通常我们认为科普的目的是教人东西，只有在注意力高度集中、环境简单的情况下才能达到。不过，利用抖音科普应该在自己比较放松、其他娱乐诱惑较强的时候进行。所以创作者只能把自己的兴趣点摆在面前，在三五秒内抓住大众，然后进行解读。解释不应太详细。复杂的。

随着用户数量的不断增加和“DOU知识工程”的开展，抖音在科学知识方面实现了从0到1的突破，出现了大量原创科普内容。

抖音发挥科普引领作用，吸引社会公众关注。仅此一点，我认为就很了不起。

至于能否提高公众的科学素质，我并不主张从一开始就背负着这么大的“包袱”。提高公众科学素养是一项系统工程，需要多方努力，单靠短视频平台无法完成。希望“DOU知识工程”能够持续下去，让更多专业工作者占据科普阵地，在视频拍摄、发布、互动等方面不断探索短视频科普方式，让“科普旋风”刮起。希望账号之间能够形成联动，形成抖音版的《科学中国》，并分类收集靠谱账号，方便感兴趣的用户了解更多。

至于我自己，在发布视频的过程中也遇到了一些问题。例如，短视频平台内容的活跃期相对较短。从发布之日起，内容一般会在一两天内迅速增长，然后就会下沉，很少有人能看到。就物理科学而言，50到100个视频就可以涵盖最基本的内容。为了避免重复，以前发过的东西我一般不会发，导致很多人看不到部分内容。我希望系统的分配机制能够平衡。现在有了“收藏”功能，这个也会得到一定程度的改善。

吴宝军（中国科学院大学科学技术协会常务副秘书长）

科普需要平台的额外支持

环顾四周，整个中国极其缺乏具有科学背景的内容生产者。

如今，大多数在中国互联网上宣传科学内容的媒体都没有科学背景。有科学背景的人往往都停留在科学行业，认真从事科学知识传播的人很少。这就导致了互联网上广泛传播的科学内容中有相当一部分是不正确的知识。而正确的知识往往只存在于象牙塔里。

抖音平台迎合了成年人获取信息的习惯和节奏。我非常乐观地认为这就是信息时代的未来。因此，我参与了“DOU知识计划”，希望在短视频媒体这个有前景的平台上打造一个科普生态系统，帮助抖音招募更多有科学背景的内容生产者来从事科学知识的传播。

这件事的意义比我自己的短视频创作重要得多。在这个过程中，我介绍了一些熟悉的科普专家、一些官方科研机构、一些科普领域的出版社与抖音进行对接。希望他们都能加入抖音这个大家庭，成为科普内容的创作者。 。

科学家的工作是科学研究，而科普内容的创作只是兼职，所以他不可能花费大量的时间和精力在科普内容的创作上。科学家不可能像自媒体网红一样每天花几个小时拍摄短视频。因此，科学家独立创作的科普内容在视觉艺术表现力上往往比较粗糙和劣质，这也影响了科学内容的传播。

这就决定了科学家需要与专业媒体合作，但这种合作目前并没有成熟的盈利模式，因此往往难以为继。科学家创作科普内容时，往往不能直接盈利，否则会受到所在单位的限制和同行的抵制。

目前舆论界普遍认为，科普是科学家的“责任和义务”。但如果根本不盈利，就没有资本投入，很少有媒体团队愿意合作。这使得大多数从事科普内容创作的科学家陷入了自己的小圈子。

我认为，科学家创作的科普内容放到短视频平台上，需要平台的额外支持。平台不应将科学内容与其他娱乐内容同等对待。因为娱乐内容是可以盈利的，只要吸引足够多的关注，你就可以通过广告赚钱，支持你的团队，实现可持续发展。

但科学家和科研机构不能直接盈利。科学家的账号收不到广告，无法直接赚钱，也就无法支撑一个团队，进入不断创作优质短视频的良性循环。因此，如果没有额外的支持，科学家账户创建的内容将会迷失在浩瀚的娱乐内容海洋中。

赵旭茂（兰州大学青年研究员）

期待科普“质量认证标志”

利用抖音发布科学视频是一项开创性的举措。用大家喜闻乐见的方式传播知识，让科学知识更加立体。这也是科普的一次尝试。

在一个以娱乐为主的平台上传播知识，想要传播得更广，就必须拓宽自己的范围。例如，当我制作金丝猴时，我不仅要吸引对动物感兴趣的人，还要吸引普通人的注意。

在发布视频的过程中，我发现如果能把动物和人类社会联系起来，引起人们的共鸣，关注度就会增加很多。标题也非常重要。比如我发了《金丝猴劫案》，大家就会好奇怎么抢劫。其实本质就是讲它的学习行为。但如果你发表《金丝猴的学习行为》，很可能没有人会看。

随着“DOU知识工程”的开展，越来越多的博主加入进来，出现了很多打着科普旗号造谣的人。希望今后审核机制更加完善，更有利于真正科普账号的创建。状况。例如，可以设置产品质量认证标志等明显标志。

（本版文字由本报实习记者刘汝南撰稿）