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世界杯对于球迷来说是一场盛宴。对于家长和老师来说，这也是一个不容错过的教育孩子、自主学习的机会。你准备好了吗？

了解世界

球迷在观看足球比赛的同时，可以体验到不同国家的独特风情，如热情的桑巴军团（巴西）、骄傲浪漫的高卢雄鸡（法国）、严谨细致的日耳曼战车（德国）等32支球队。对于孩子们来说，这无疑是一个了解世界的好机会。

比赛时，可以根据孩子的兴趣，讲解参赛国家的特色、风土人情、地理、气候等专业知识。还可以通过网络直接向孩子们展示这些国家的图片或视频，鼓励他们更加积极主动。探索世界并了解它的多样性和广度。

团队精神

足球是一项团队运动，所有走到最后的球队无一例外都是全体成员共同努力的结果。

上届世界杯​​，东道主巴西1-7击败德国的凌晨，已经成为很多人心中的深刻记忆。 “巴西有内马尔，葡萄牙有克里斯蒂亚诺·罗纳尔多，阿根廷有梅西，但德国有一支球队。”这句话成为了那场比赛最后的经典。

从球员个人角度来看，德国队并不是最强的，但他们作为一个团队共同努力，最终拥抱了成功，成功夺得了冠军。

对于孩子来说，无论是未来就业还是自主创业，都离不开团队的支持。

在观看比赛的同时，不妨鼓励孩子发表自己的看法，分析导致比赛成败的因素，让他们感受到大家一起努力的感觉，努力追求的感觉他们热爱的事情，以及足球带来的强大团结。力量。

让孩子从小养成团队合作的习惯，是他们一生的宝贵财富。

如果你努力，奇迹就会发生

毅力是一种非常可贵的品质。

在世界杯的舞台上，我们一次又一次见证了努力创造的奇迹。首次晋级世界杯的冰岛无疑是这句话的生动诠释。

在俄罗斯世界杯欧洲区预选赛中，冰岛与克罗地亚、乌克兰、土耳其、芬兰和科索沃分在第一组。尽管不被看好，但取得7胜1平2负积22分。小组头名直接晋级。世界杯决赛。

冰岛的成功绝非偶然。这里年平均气温4℃，一年中有7个月被冰雪覆盖。为了常年参加足球比赛，冰岛修建了大量的室内体育场。截至2015年，这个面积仅约10万平方公里的国家却拥有300多个足球场。

不仅如此，人口不足34万的冰岛却拥有600多名注册教练，其中400人持有欧足联B级教练证书。在冰岛，五六岁的孩子就可以得到专业教练的正确指导。

这一切的背后是20多年的积累。

在未来的社会里，孩子总会遇到各种各样的困难。事实上，成功没有捷径。在黎明到来之前，成功只需要循序渐进，日积月累即可。

接受失败

世界杯这个32个国家参与、全球超过10亿人观看的盛会，大多数人最终都会失败。更何况32支球队只能产生一名冠军。来自32个国家的球迷只能笑到最后。我们喜欢的球队不也是输多赢少吗？

比赛中，双方球员、教练和球迷在庆祝胜利的同时也学会了接受失败。甚至“有些足球比赛，我们对它们的记忆也是由失败者决定的”。

巴乔罚丢了点球。这张照片是世界杯历史上的经典画面之一。忧郁的巴乔王子永远留在人们心中。一年后的联赛中，巴乔再次站上罚球线。克服了错失点球的心理阴影。

失败是游戏的一部分。失败也是生活的一部分。只有勇于面对，才能把失败变成未来的胜利；只有学会接受它，面对意想不到的挫折，你才有可能跌倒并从那里爬起来，成为比失败之前更强大的战士。

今后，孩子总会遇到各种各样的失败。这个时候，他们需要勇敢地接受失败。舔舐伤口后，他们就有了前进的勇气。每一次失败都是一笔宝贵的财富。

值得一提的是，世界杯不仅是一次教育机会，更是教育工作者的学习机会。

学会失败

世界杯似乎有一条不成文的规定。首场比赛就兴奋进入状态，或者预选赛表现出色的球队，通常最终都会被排除在16强之外。

在孩子的教育中，我们经常听到家长和老师唠叨孩子什么时候开悟。似乎他们总是处于无知之中，没有意识到学习和考试的重要性。尤其是男生，远不如女生勤奋，似乎在茫然中不断升级。然而，我们不难发现，那些从幼儿园起就好好学习、死记硬背的好学生，到了初三时往往就没有了后劲。

记得小学的时候，班上有一个学习委员，成绩很好，考第四名的时候就哭。然而，进入中学后，我的成绩直线下降。原来，她妈妈是一名会计师，可以辅导她上小学。她总是会要求她提前学习高年级的课本。但到了初中，学习要求远远不能通过提前预习来解决。

因此，家长和老师需要对孩子的学习能力有一个正确的评估——需要看到他们的潜力。要赋予他们学习的兴趣，扎实的日常知识基础，甚至丰富的视野。就像世界杯上的强队一样，他们底蕴深厚，一旦发扬光大，势不可挡。过早依赖死记硬背和延长学习时间的孩子确实面临着精疲力尽的风险。

制定规则

规则是体育比赛的核心，打破规则往往得不偿失。

在孩子的成长过程中，规则意识的培养也非常重要。通常从孩子三岁开始，父母就可以和孩子一起制定规则，制定后遵守原则，并通过严格执行规则来帮助孩子养成良好的习惯。

家长在执行规则时，必须言传身教，为孩子树立榜样，与学校的教育方式保持一致。为孩子提供有规律、一致的规则场景，引导孩子逐渐养成良好的习惯。

值得注意的是，家长和老师在布置游戏活动环境时，要注意孩子身心发展的规律。过度的压制会适得其反。不恰当的规则只会让孩子把执行规则视为一种负担。虽然他们暂时愿意遵守规则，但一旦离开了老师的视线，他们就会反抗。

因此，家长和老师要注重方法和环境的引导作用，将孩子的规则融入到游戏中。

必要的惩罚

有规则就有处罚。孩子所做的一切都需要一定程度的惩罚。如果他们做得对，就需要鼓励。如果他们做错了，就需要受到警告或惩罚。家长和老师要做的就是把握好这个尺度，在适当的时候，做出适当的处罚。明确的奖惩既能惩罚叛逆，又能树立正气，让孩子感到有规可循、有德可循。

一般来说，管教孩子、防止他们出现行为偏差的基本防线有三道：家长、学校和司法部门。

然而，在当代社会，由于流动、留守等原因，一些父母对未成年子女的监管功能正在弱化。如果学校的防线不坚固，就只能求助于司法部门，但刑事处罚和行政处罚对付“顽童”无异于饮鸩止渴。

因此，家长不仅需要强化监护责任，还需要强化学校的惩戒职能，让老师有权力对孩子采取必要的约束和惩罚。

给空间

即使一支球队再有才华、再努力，如果没有教练正确的战术指导，最终的结果也将是灾难性的出局。

对于孩子来说，家长和老师就是教练。他们根据孩子的不同特点制定相应的教学方案，因材施教。就像一个好的教练一样，他会找到球队中每个人能力适合的位置，并将所有有利因素结合起来，形成一个有机的整体，使球队的竞争力处于最佳状态。

另外，家长和老师要根据孩子的性格特点制定适合孩子的学习方法，授之以渔，让孩子在学习过程中不断总结自己的经验。随着时间的推移，他们会发现自己的独特之处。学习方法。

值得注意的是，老师、家长、教练千万不能死板。应该给孩子更多自由发挥的空间，让学生明确自己的学习目标。只有目标明确，他们才能主动学习。

在生活和学习中营造更加民主、和谐的氛围，充分调动孩子们的积极性。